Introducción a la física (GIE)

De Laplace

Revisión a fecha de 11:33 1 ago 2011; Antonio (Discusión | contribuciones)

(dif) ← Revisión anterior | Revisión actual (dif) | Revisión siguiente → (dif)

Contenido

1 Introducción
2 Modelos y teorías físicas. El método científico
- 2.1 Teorías físicas
3 Dimensiones y unidades
4 Unidades de medida
5 Medidas, estimaciones e incertidumbres
6 Problemas

1 Introducción

2 Modelos y teorías físicas. El método científico

La Física suele entenderse como la ciencia que describe matemáticamente el comportamiento de los sistemas (y del Universo en general) atendiendo a sus propiedades físicas (y no químicas), esto es, masa, posición, velocidad, carga eléctrica, etc.

Esta definición que, como todas, es parcial e imprecisa, omite un aspecto esencial, el cómo se hace esa descripción matemática del Universo. La Física realmente no describe el Universo o los sistemas, sino que construye un modelo matemático de ellos.

2.1 Teorías físicas

En ocasiones, para despreciar la Relatividad o la Mecánica Cuántica, se usa el argumento de que la Relatividad “es solo una teoría”.

Efectivamente.

Toda la física, y todas las ciencias que poseen una estructura similar (y que no son puramente descriptivas, como podría ser la botánica), está compuesta de teorías. La Gravitación Universal, la Termodinámica, o el Electromagnetismo “son solo teorías”, que es la forma en que se articula el conocimiento científico.

Una teoría física se construye empleando el método científico:

A partir de una serie de evidencias empíricas y de consideraciones teóricas, se definen una serie de conceptos básicos (masa, partícula, sólido rígido...) y se formulan una serie de hipótesis o postulados, a partir de los cuales se desarrolla la teoría.

Estos conceptos y postulados permiten construir un “modelo matemático” de la realidad. Esto es, no es que en Física se describa la Realidad, sino que elabora un modelo o analogía que captura los aspectos que se consideren más relevantes de ella. Un electrón no es una partícula o una onda. Un electrón es un electrón. Pero existen modelos que lo describen como partícula y modelos que lo tratan como ondas y cada uno posee una utilidad y una validez concretas.

Cada modelo posee unos límites de validez. Solo son aplicables dentro de ciertos rangos de las variables. Fuera de ellos, es de esperar que no se correspondan con la realidad.

Una vez que se dispone del modelo, y de los postulados, se hacen predicciones, tanto matemáticas como experimentales. Una teoría no es nada si no puede ser contrastada con la experiencia.

Estas predicciones se comparan con experiencias ya conocidas o con experimentos diseñados al efecto.

Si hay concordancia entre teoría y experimentos, no hay problema y aumenta nuestra confianza en la corrección de la teoría.

Si hay discrepancias entre teoría y un experimento, las razones pueden ser varias:

Que el experimento caiga fuera de los límites de validez de la teoría y haya que revisar el experimento.
Que haya que ajustar y acotar los límites de validez de la teoría.
Que haya que refinar la teoría, incluyendo factores no considerados previamente
Que haya que revisar el modelo matemático y los postulados en que se apoya la teoría
En última instancia, puede que haya que abandonar la teoría por completo y elaborar una nueva.

Consideremos, por ejemplo, el comportamiento de un resorte metálico. Tomamos la fuerza $F$ y la deformación del muelle, $x$ , como conceptos básicos y efectuamos medidas de la deformación frente a la fuerza aplicada y obtenemos valores como los siguientes:

F (N)	0.0	0.5	1.0	1.5	2.0
x (mm)	0.0	1.0	2.0	3.1	4.1

Repitiendo el experimento para otrois resortes, se observan conductas similares. Esto nos sugiere el siguiente postulado, conocido como Ley de Hooke

$\left|x\right| = \frac{\left|F\right|}{k}$

con k una cierta constante de proporcionalidad, independiente de la fuerza aplicada. Teniendo en cuenta que la fuerza que ejerce el muelle se opone a la deformación, esta ley se escribe habitualmente

F = - k x

La ley de Hooke nos permite predecir que si al muelle anterior se le aplica una fuerza de 0.75 N se deformará unos 1.5 mm y si se le aplica una fuerza de 100 kN se deformará 2 m. Mientras que el primer resultado es razonable, el segundo choca frontalmente con lo que muestra la experiencia: Si a un resorte se le aplica una fuerza excesiva, este se deforma irreversiblemente o llega incluso a partirse. Una gráfica de la fuerza frente a la deformación sobre un rango amplio de fuerzas, muestra una gráfica como la siguiente:

De acuerdo con esta gráfica, vemos que la ley de Hooke posee unos límites de validez y que solo es aplicable hasta el llamado límite de proporcionalidad. Más allá de este punto el resorte sigue siendo elástico, pero ya no se cumple la ley de proporcionalidad, sino que hay que refinar la ley incluyendo nuevos términos como

F = - k x + α x 3

Pasado otro punto, ya ni siquiera esta ley reformada es válida y el muelle se comporta plásticamente (se deforma sin vuelta atrás) o incluso se produce fractura.

Por tanto, es preciso tener siempre claros los límites de validez de una teoría. También podemos apreciar que en ocasiones interesa trabajar con una teoría más limitada, pero más simple, que con una más amplia y completa, pero que requiere cálculos más difíciles.

3 Dimensiones y unidades

3.1 Medidas directas e indirectas

En su versión más simple, una medida es la comparación de un resultado experimental con un patrón (unidad de medida). Esto es, cuando se dice que una distancia mide 3 m lo que se está diciendo es que la longitud medida es 3 veces la de la medida patrón, tomada como 1 m.

A partir de una serie de medidas experimentales directas pueden obtenerse cantidades indirectas o derivadas. Por ejemplo, para medir el área del suelo de una habitación rectangular nos basta con medir las longitudes de dos lados y aplicar la fórmula $S = b h$ . La existencia de estas relaciones permite definir las magnitudes en fundamentales y derivadas.

3.2 Dimensiones de una magnitud

Independientemente de la unidad que se emplee para expresar una magnitud física, esta se caracteriza por sus dimensiones, que no se refiere a su tamaño, sino a que toda magnitud puede expresarse como un producto de potencias de una serie de magnitudes fundamentales. Así, por ejemplo, la velocidad equivale al cociente de una distancia dividida por un intervalo de tiempo y por tanto se verifica la ecuación dimensional

$[v] = \frac{[x]}{[t]} = L T^{-1}$

donde con el corchete indicamos las dimensiones de la magnitud. Aquí la distancia y el tiempo son consideradas magnitudes fundamentales y la velocidad una magnitud derivada.

Las magnitudes que se eligen como fundamentales e incluso el número de ellas es arbitrario. En el SI existen siete magnitudes fundamentales: longitud, tiempo, masa, intensidad de corriente eléctrica, cantidad de materia, temperatura termodinámica e intensidad luminosa. Todas las demás son derivadas.

Cada magnitud derivada posee una única ecuación dimensional, caracterizada por los diferentes exponentes de las magnitudes fundamentales. Así, por ejemplo, para la fuerza

$[F] = M L T^{-2}\,$

Ejemplo de ecuación dimensionalmente incorrecta

3.3 Homogeneidad dimensional

Un principio importante de la física es el de homogeneidad dimensional: en toda ecuación, los dos miembros deben tener las mismas dimensiones. Lo mismo se aplica a toda suma o diferencia. Es el conocido principio de que “no se pueden sumar peras con manzanas”. Así, por ejemplo, la ecuación

$v = \sqrt{2ax}$

con $x$ la posición, $v$ la velocidad y $a$ la aceleración, cumple

$\frac{L}{T} = \left(1\cdot\frac{L}{T^2}\cdot L\right)^{1/2} = \frac{L}{T}$

y por tanto es dimensionalmente correcta.

La homogeneidad dimensional permite localizar de forma rápida errores en los resultados de un problema. Así, si en la ecuación anterior hubiéramos omitido el signo de raíz cuadrada el resultado sería dimensionalmente incorrecto y por tanto necesariamente erróneo.

Hay que destacar que la homogeneidad es independiente de las unidades que se empleen para medir las cantidades. Por lo que sabemos, $x$ podría estar medido en leguas, y $v$ en micras/semana. Las dimensiones de una magnitud son algo más básico que las unidades en que se midan.

Por ello, una relación entre magnitudes no implica ninguna unidad en concreto (solo las dimensiones) y por tanto es incorrecto escribir una ley como

$E = \frac{1}{2}mv^2\,(\mathrm{julios})$ (expresión incorrecta)

ya que la energía podría estar expresada en ergios, calorías, kilovatios·hora o muchas otras, dependiendo de en qué midamos la masa o la velocidad. Por ello, la regla es que si una fórmula es puramente algebraica, no hay que incluir las unidades. Por contra, si se sustituyen uno o todos los valores numéricos, es obligatorio incluir las unidades.

4 Unidades de medida

Las unidades de medida son arbitrarias y, en muchas ocasiones, se definen unidades específicas para un problema concreto. Por ejemplo, cuando se dice que un accidente ocurrió a medio camino entre Sevilla y Madrid, se está tomando como unidad de medida la distancia Sevilla-Madrid y se está diciendo que el accidente ocurrió en $x = 0.5 u$ .

Para poder hacer los resultados fácilmente interpretables y trasladables a otras situaciones, es preferible emplear un sistema de unidades estandarizado. De entre los diferentes sistemas de unidades en uso, el más aceptado y preceptivo legalmente en España, es el Sistema Internacional de Unidades (SI), que ha evolucionado desde el sistema métrico decimal elaborado durante la Revolución Francesa.

4.1 Homogeneidad en las unidades

En una fórmula que relaciona valores de diferentes magnitudes, cuando los valores de éstas se sustituyen, incluyendo sus unidades, también debe cumplirse la homogeneidad entre las unidades, esto es, que el primer miembro debe medirse en las mismas unidades que el segundo. Por ejemplo, supongamos que en la ecuación anterior $v = \sqrt{2ax}$ , a = 9.8m/s² y x = 10 km. En ese caso, la velocidad resultante sería

$v = \sqrt{2ax}= \sqrt{2\cdot 9.8\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}^2}\cdot 10\,\mathrm{km}} = 14\,\frac{\sqrt{\mathrm{km}}\sqrt{\mathrm{m}}}{\mathrm{s}}$

Este resultado, aunque algebraicamente correcto, no posee una forma conveniente por la aparición de potencias fraccionarias de las unidades. Por ello, debe procurarse que el uso de las unidades sea consistente. Expresando la distancia en metros

$v = \sqrt{2ax}= \sqrt{2\cdot 9.8\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}^2}\cdot 10\,000\mathrm{m}} = 443\,\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$

Este ejemplo ilustra los peligros de sustituir los valores numéricos de las magnitudes sin incluir sus unidades correspondientes. Una respuesta tal como “14” sin más datos, a la pregunta de cuál es la velocidad, sería absolutamente errónea.

4.2 El Sistema Internacional de Unidades

Este sistema de unidades es de obligado cumplimiento en España de acuerdo con el R.D. 2032/2009 (BOE del 21/01/2010, revisado el 18/02/2010).

El SI se basa en siete unidades básicas:

Metro, m, (longitud): el metro es la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo.; De aquí resulta que la velocidad de la luz en el vacío es igual a 299 792 458 metros por segundo exactamente.
Kilogramo, kg (masa): el kilogramo es la unidad de masa; es igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo, adoptado por la tercera Conferencia General de Pesas y Medidas en 1901.
Segundo, s (tiempo): el segundo es la duración de 9 192 631 770 periodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133.
Amperio, A (intensidad de corriente eléctrica): el amperio es la intensidad de una corriente constante que, manteniéndose en dos conductores paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de sección circular despreciable y situados a una distancia de 1 metro uno del otro, en el vacío, produciría entre estos conductores una fuerza igual a 2×10⁻⁷ newtons por metro de longitud.; De aquí resulta que la constante magnética, μ₀, también conocida como permeabilidad del vacío, es exactamente igual a 4π×10⁻⁷ H/m.
Kelvin, K (temperatura termodinámica): el kelvin es la fracción 1/273.16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. Esta definición se refiere a un agua de una composición isotópica definida por las siguientes relaciones de cantidad de sustancia: 0.000 155 76 moles de ²H por mol de ¹H, 0.000 379 9 moles de ¹⁷O por mol de ¹⁶O y 0.002 005 2 moles de ¹⁸O por mol de ¹⁶O.; De aquí resulta que la temperatura termodinámica del punto triple del agua es igual a 273.16 K.
Mol, mol (cantidad de sustancia): el mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0.012 kilogramos de carbono 12. Esta definición se refiere a átomos de carbono 12 no ligados, en reposo y en su estado fundamental. Cuando se emplee el mol, deben especificarse las entidades elementales, que pueden ser átomos, moléculas, iones, electrones u otras partículas o grupos especificados de tales partículas.
Candela, cd (intensidad luminosa): la candela es la intensidad luminosa, en una dirección dada, de una fuente que emite una radiación monocromática de frecuencia 540×10¹² hercios y cuya intensidad energética en dicha dirección es de 1/683 vatios por estereorradián.

A partir de estas unidades básicas se construyen una infinitud de unidades derivadas, mediante productos de potencias de las unidades básicas. Muchas de estas unidades poseen nombre propio, así por ejemplo, 1 hercio (Hz) es igual a 1 s⁻¹, 1 newton (N) es igual a 1kg·m/s² y 1 julio (J) equivale a 1kg·m²/s².

Mención especial merecen dos unidades adimensionales: el radián (para ángulos planos) y el estereorradián (para ángulos sólidos).

Un ángulo medido en radianes se define como el cociente entre la longitud de un arco de circunferencia y el radio de dicha circunferencia

$\alpha = \frac{L}{R}$

y por tanto

$1\,\mathrm{rad} = \frac{1\,\mathrm{m}}{1\,\mathrm{m}} = 1$

Un estereorradián se define como el cociente entre el área de una porción de superficie esférica y el cuadrado del radio de dicha esfera

$\Omega = \frac{S}{R^2}$

y por ello

$1\,\mathrm{sr} = \frac{1\,\mathrm{m}^2}{1\,\mathrm{m}^2} = 1$

esto es, tanto el radián como el estereorradián son formas diferentes de llamar a la unidad, aportando información sobre la magnitud que miden. Así en la relación entre la frecuencia angular ω y la frecuencia natural f

$\omega = 2\pi f\,$

la primera magnitud de mide en rad/s, mientras que la segunda se mide en Hz = 1/s. Esta ecuación es dimensionalmente correcta, por ser adimensional el radián. Esto quiere decir, en la práctica que el radián y el estereorradián son las únicas unidades que pueden aparecer y desaparecer de las ecuaciones a voluntad.

4.3 Múltiplos y submúltiplos

Las unidades del SI pueden resultar demasiado grandes o demasiado pequeñas para un problema concreto, por lo que se suelen acompañar de prefijos que indican múltiplos

Prefijo	Símbolo	10ⁿ
yotta	Y	10²⁴	1 000 000 000 000 000 000 000 000
zetta	Z	10²¹	1 000 000 000 000 000 000 000
exa	E	10¹⁸	1 000 000 000 000 000 000
peta	P	10¹⁵	1 000 000 000 000 000
tera	T	10¹²	1 000 000 000 000
giga	G	10⁹	1 000 000 000
mega	M	10⁶	1 000 000
kilo	k	10³	1 000
hecto	h	10²	100
deca	da	10¹	10

o submúltiplos

Prefijo	Símbolo	10ⁿ
deci	d	10⁻¹	0.1
centi	c	10⁻²	0.01
mili	m	10⁻³	0.001
micro	μ	10⁻⁶	0.000 001
nano	n	10⁻⁹	0.000 000 001
pico	p	10⁻¹²	0.000 000 000 001
femto	f	10⁻¹⁵	0.000 000 000 000 001
atto	a	10⁻¹⁸	0.000 000 000 000 000 001
zepto	z	10⁻²¹	0.000 000 000 000 000 000 001
yocto	y	10⁻²⁴	0.000 000 000 000 000 000 000 001

4.4 Conversión de unidades

Es frecuente la necesidad de transformar una magnitud expresada en ciertas unidades a un sistema de unidades diferente. La forma más sistemática de realizar esta operación es con la ayuda de factores de conversión, que son fracciones cuyo numerador y denominador corresponden al mismo valor de una magnitud, expresada en unidades diferentes. Para transformar una expresión de un sistema a otro se multiplica por los factores de conversión necesarios hasta que el resultado final queda en las unidades deseadas, una vez que se cancelen las unidades que aparecen en las diferentes fracciones.

Así, para pasar de km/h a m/s el procedimiento sería

$1\,\frac{\mathrm{km}}{\mathrm{h}} = 1\,\frac{\mathrm{km}}{\mathrm{h}}\times\frac{1000\,\mathrm{m}}{1\,\mathrm{km}}\times\frac{1\,\mathrm{h}}{60\,\mathrm{min}}\times \frac{1\,\mathrm{min}}{60\,\mathrm{s}} = \frac{5}{18}\,\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}} = 0.2777...\,\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{s}}$

Un procedimiento sistemático para abordar un problema en el que los diferentes datos se den en unidades de sistemas diferentes, consiste en primer lugar en transformar todas las cantidades al SI, operar exclusivamente en este sistema (aunque ello implique el uso de numerosas potencias de 10) y finalmente transformar el resultado final a aquellas unidades que resulten más convenientes.

5 Medidas, estimaciones e incertidumbres

Artículo completo: Incertidumbre en los datos

Toda medida experimental posee un cierto grado de incertidumbre, proveniente de las limitaciones del aparato de medida o de las condiciones en que se realiza esta. Lo mismo se aplica a toda cantidad derivada de una medida. Por ejemplo, si medimos un periodo con un cronómetro y resulta 3.00 s y nos preguntamos por la frecuencia correspondiente es incorrecto decir que ésta es

$f = \frac{1}{T}=0.\hat{3}\,\mathrm{Hz}=0.333333\ldots\,\mathrm{Hz}$

ya que esto implica que conoceríamos la frecuencia con infinita precisión, lo cual es imposible. Teniendo en cuenta que hemos dado un periodo con tres cifras, un valor para la frecuencia de 0.333 Hz será un resultado más razonable.

Nótese también que hemos indicado el periodo con tres decimales, aunque estos sean cero. Es ésta otra diferencia entre dar una cantidad en Matemáticas y darla en Física. Los dos ceros tras el punto decimal quieren decir que sabemos que el periodo es conocido hasta la centésima de segundo y por tanto los ceros no son superfluos. Este se expresa diciendo que el periodo posee tres cifras significativas.

5.1 Cifras significativas

El primer factor que nos da información sobre la certidumbre de un dato es el número de cifras significativas. Éstas son las que, como su nombre indica, nos dan información detallada sobre el valor de la cantidad.

Como regla básica (que luego matizaremos) podemos definirlo como el número de cifras del dato, sin contar los ceros iniciales o finales. Veamos algunos ejemplos:

2373 m: Tiene cuatro cifras significativas.
12.45 V: Tiene también cuatro cifras significativas. La posición del punto decimal es irrelevante. Por ello no hay que confundir el número de cifras significativas con el número de decimales.
0.00987 s: Tiene tres cifras significativas. Los ceros iniciales nos informan del orden de magnitud de la cantidad, pero no de su precisión. Esto se ve más claramente en la notación científica de un número: 0.00987 s = 9.87× 10⁻³ s.
24.50 kg;: Tiene cuatro cifras significativas. En este caso, el cero final es una cifra significativa, ya que si no sería superfluo. Por ello, no es lo mismo dar un resultado como 24.50 que darlo como 24.5 ya que la primera forma corresponde a una medida más precisa.
45000 m: En este caso tenemos una situación ambigua, ya que el número de cifras significativas podría ser 2, 3, 4 o 5, según que los ceros finales aporten información sobre la medida o sólo sobre su orden de magnitud. Esta ambigüedad, de nuevo, desaparece si expresamos el número en notación científica, ya que no es lo mismo 4.5×10⁴m que 4.5000×10⁴m.

El último ejemplo nos muestra que la expresión normal de un número no proporciona suficiente información sobre el número de cifras significativas. Para completar esta información debemos acotar la posible incertidumbre (o error) de una cantidad.

5.2 Bandas de error

Una forma más completa de expresar la precisión de una medida es con ayuda de las bandas de incertidumbre o bandas de error. Si se ha medido una longitud con una cinta métrica y se se obtiene una medida que está entre las marcas 82 mm y 83 mm podemos escribir el resultado de la medida como

x ∈ (82 mm,83 mm)

pero es más práctico adjudicarle un valor a x (usualmente el valor medio, por simplicidad) y expresar el resultado con una cierta banda de error

x = 82.5 ± 0.5 mm

Cuando un resultado se indica de esta forma se quiere decir que la medida tiene una elevada probabilidad (convencionalmente se toma el 95%) de encontrarse en el intervalo indicado. Esta misma incertidumbre se puede expresar de forma compacta, incluyendo al final de la cantidad su incertidumbre, entendiendo que afecta a la última o últimas cifras de la medida, esto es

x = 82.5(5) mm

5.3 Propagación de incertidumbres

Cuando partir de una medida experimental directa obtenemos una cierta cantidad calculada a partir de ella, el cálculo lleva aparejado una cierta incertidumbre (lo que se conoce como propagación del error o de la incertidumbre).

Por ejemplo, imaginemos que queremos hallar la sección de una pieza cilíndrica y tras medir el diámetro concluimos que este se encuentra entre 82 mm y 83 mm, deducimos que el área se encontrará entre

$A = \frac{\pi D^2}{4}\qquad\Rightarrow\qquad A\in (5281\,\mathrm{mm}^2,5411\,\mathrm{m}^2)$

Vemos en este ejemplo, que la presencia de una incertidumbre limita el número de cifras significativas. No tiene sentido dar el resultado con 8 cifras significativas, si la incertidumbre afecta a la tercera (diga lo que diga la calculadora o el ordenador empleado para calcularla). Por ello, existe un procedimiento sistemático para redondear una cantidad.

Existe también un procedimiento general para determinar la incertidumbre de una función de una o varias variables.

Todo esto y otros aspectos relacionados con el procedimiento de medida se explica en detalle en la sección de Prácticas de laboratorio.

6 Problemas

Artículo completo: Problemas de metrología

Problemas de metrología

sin artículos ni subcategorías.

Introducción a la física (GIE)

De Laplace

Contenido

1 Introducción

2 Modelos y teorías físicas. El método científico

2.1 Teorías físicas

3 Dimensiones y unidades

3.1 Medidas directas e indirectas

3.2 Dimensiones de una magnitud

3.3 Homogeneidad dimensional

4 Unidades de medida

4.1 Homogeneidad en las unidades

4.2 El Sistema Internacional de Unidades

4.3 Múltiplos y submúltiplos

4.4 Conversión de unidades

5 Medidas, estimaciones e incertidumbres

5.1 Cifras significativas

5.2 Bandas de error

5.3 Propagación de incertidumbres

6 Problemas

Herramientas:

Buscar

Vistas

Herramientas

Herramientas personales

Navegación

SEARCH

TOOLBOX

LANGUAGES